El Pollo Urbano. Desde 1977 la primera revista de sátira politica, información, ocio y cultura del mundo negro aragolés. Zaragoza. España. Nº 126 Mayo 2012
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Omnibus social 119 La UPZ camino de la Excelencia/ Estudio Social
La UPZ camino de la Excelencia/ Estudio Social |
La Universidad Popular de Zaragoza (UPZ) avanza decididamente hacia la Excelencia, a juzgar por sus resultados y evaluaciones, realizadas por empresas y técnicos independientes En primer lugar hemos de manifestar nuestra enhorabuena a todo el equipo de profesionales que dirigen y colaboran en la UPZ, por los excelentes logros obtenidos en su gestión http://www.zaragoza.es/ciudad/educacionybibliotecas/universidadpopular/ 1 ¿Qué es la Universidad Popular de Zaragoza (UPZ)? La UPZ nace en el año 1983 como un servicio municipal, dentro del Plan General de Educación Permanente de Aragón y más concretamente, en el denominado ámbito participativo, cuyas acciones educativas pretenden desarrollar capacidades de relación social y para la participación en los ámbitos culturales, sociales, políticos, etc. Desarrollando capacidades para el uso del tiempo lúdico, principalmente. En el momento actual la UPZ afronta, con decisión, los nuevos desafíos que promueve la sociedad de la información y el conocimiento, a través de la difusión del valor individual y social que aporta el aprendizaje a lo largo de la vida, Es objetivo de la UPZ el facilitar el acceso al aprendizaje permanente, desarrollando acciones de formación que correspondan a las nuevas demandas tanto individuales, como colectivas o sociales de los diferentes barrios de Zaragoza.      Para ello destacamos las siguientes acciones:
     Durante el curso que ahora termina hemos de resaltar lo siguiente:
Los principales resultados de este curso 2010 – 2011 han sido los siguientes:
Participacion interna Es de destacar que estos 4.332 participantes en los cursos, tienen a su alcance los correspondientes mecanismos de participación interna, mediante la figura del delegado de curso. En asamblea general de delegados se elige, mediante votación, del Delegado General. También se celebran asambleas de delegados por secciones, con la participación del Delegado General y del Coordinador de la UPZ así como representantes del profesorado de las áreas formativas de la sección. En este curso el “problema” surgido fue el de los viajes de formación de los participantes, concluyéndose que debe ser una iniciativa de los participantes y que la UPZ colaborará mediante la inclusión de una profesora o monitora de la materia. Este año se ha viajado entre otros sitios a Edimburgo, India, etc.      El futuro Para el nuevo curso que se aproxima, 2011 – 2012 y teniendo en cuenta los ajustes necesarios, por la reducción de presupuestos motivada por la crisis que atraviesa España. La UPZ, según nos manifiesta su Coordinador Genera,l D. Gerardo Alonso, se trata de mantener el nivel de actividad, tratando de dar respuesta al mayor número de ciudadanos, se estima en unas 7.000 las solicitudes de plaza en los diferentes cursos. También se desarrollará una fuerte apuesta por el área de Idiomas, en la actualidad, Italiano, Francés, Inglés, Chino y Ruso y el área de Informática y TIC También se propone el desarrollar una oferta educativa descentralizada, que abarque los diferentes barrios y colectivos de Zaragoza No dudo del éxito del próximo curso, debido al saber hacer de la dirección, profesorado y todo el personal qie integra la Universidad Popular de Zaragoza.      2 Encuesta de satisfacción. Curso 2010-11 INTRODUCCIÓN El pasado día 8 de Abril de 2011 se celebró en el Centro Cultural Estación del Norte de Zaragoza, la asamblea de los diferentes ámbitos de delegados de curso. Aprovechando esta circunstancia aprovechamos para realizar una sencilla encuesta entre los asistentes con el fin de obtener información y valorar de forma global la actividad docente que lleva a cabo la UPZ. CONSIDERACIONES DEL ESTUDIO REALIZADO Los principales aspectos del estudio son los siguientes: Cuestionario. El cuestionario es de tipo autoadministrado y abarcando ítems de valoración de la actividad docente. (Más información en anexo). Ficha técnica del estudio El estudio se ha realizado de conformidad con el Código Ético Internacional CCI-ESOMAR y corresponde a la siguiente ficha técnica.
Características de la muestra A continuación recogemos las características de los encuestados Variable: Genero
Variable: Edad
Variable: Nivel de estudios
El colectivo es mayoritariamente formado por mujeres (61,73%), La edad se sitúa en el intervalo de 51 a 60 años (62,96%) y predominan las titulaciones Universitarias (23,4%) CONCLUSIONES DEL ESTUDIO Del análisis de las variables obtenemos las siguientes conclusiones: Análisis Univariable Variable: Conocimiento de la materia Podemos afirmar que mayoritariamente el profesorado es buen conocedor de la materia. Se trata de buenos profesionales, Obtiene alta calificación el 93.82% Se considera excelente por el 58,02% de los encuestados Variable: Aportación teórica En este aspecto también el grado de satisfacción es elevado (92,59%) El excelente alcanza el 48,15%, aunque es mejorable Variable: Contenido Práctico Los encuestados se decantan por una situación de buen contenido práctico (51,85%) y el excelente se sitúa en e 43,21% Con lo que el grado de satisfacción alcanza 96,06% Variable: Documentación La mayoría se decantan porque tienen buena documentación (51,85%), la consideran excelente el 39,51%, creo que es un aspecto a mejorar Variable: Claridad de exposición El nivel de excelente es del 51,85%. Podemos afirmar que los participantes consideran como muy buena la claridad de las exposiciones de la materia que hacen los profesores ya que la satisfacción se eleva al 93.83% Variable: Disposición al Dialogo Se trata de unos profesores sumamente accesibles y en sintonía con los participantes, Presenta esta variable una puntuación del 70,37% para el excelente y un 22.22% para Buena, esto hace que el grado de satisfacción alcance el92.59% Análisis bivariable. Se ha realizado un análisis estadístico bivariable, sometiendo el comportamiento de las variables a la prueba de ji cuadrado. No resultando significativo ninguno de los cruces Por tanto las variables estudiadas son independientes Para que exista dependencia entre las variables la probabilidad “p” debe ser inferior a 0,05 Por consiguiente en los resultados no existe influencias que alteren las opiniones en función del genero, estudios, edad de los encuestados. Por tanto los datos obtenidos carecen de cualquier sesgo respecto a las variables estudiadas. Zaragoza Mayo 2011 |
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Bueno buenooooo, señoras y señores, damas y caballeros…¡cómo está el patio!
Es cierto que no nos han intervenido como a Grecia, pero día a día, el goteo de parados, recortes y desesperanza va haciendo mella en el personal: ¡Nos están acojonando con una mentira inmisericorde! No es cierto que el anterior gobierno fuera derrochador así como no es cierto que el de ahora sea un tijeras. El problema es que antes como ahora, “ellos” vivían de puta madre y los que vivimos ahora atropellados somos los mismos de siempre.
Se equivoca la Izquierda cuando nos quiere hacer mirar su dedo que señala a la derecha. ¿Viven mal los cargos políticos y liberados sindicales de la izquierda? No, los que viven mal son los currantes de izquierda. Y se equivoca la derecha cuando nos quiere hacer mirar su dedo acusador que señala los despilfarros de la Izquierda. ¿Viven mal los profesionales políticos de la derecha y liberados patronales? No, los que van viviendo cada vez peor son los que les votan.
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